Similado 8º ano Salas 9-10-11

Simulado - 8° ano - SALA 09,10 e 11

Instruções: Leia as questões com atenção e marque a que julgar correta. Será permitido ao aluno que faça cópia do seu gabarito para posterior confrência em sala de aula. Ao término da prova clique no botão enviar para que suas respostas sejam validadas. Após clicar no botão enviar não há como alterar qualquer resposta, portanto confira se as questões corretas antes de enviar.

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*Obrigatório

Nome completo, número e turma *

Disciplina Artes - Profª. Valéria

O auto-retrato acima é de um pintor holandês, que teve forte vocação religiosa, mas seu destino estava traçado: pintou obras-primas, introduziu uma nova maneira de pincelar e exaltou a natureza, garantiu, assim, seu lugar dentro da imensa galeria de mestres da pintura. As questões a seguir estão relacionadas a este grande pintor:

1- Quem foi este artista? * *

• a) Pablo Picasso
• b) Cândido Portinari
• c) Michelangelo
• d) Vincent van Gogh

2 – A afinidade deste grande mestre da pintura com seu irmão mais novo foi eterna. Graças ao seu apoio financeiro, ele pôde viabilizar sua pintura e sobreviver nos momentos mais complicados de sua existência. Inclusive seu irmão morreu seis meses depois do suicídio deste artista. Qual era o nome do irmão? *

• a) Leo
• b) Théo
• c) Joel
• d) Ismael

3- A técnica de pinceladas firmes e carregadas que criou para seu próprio uso, aplicadas sem hesitação, permitiu-lhe pintar rapidamente e produzir um vasto volume de obras. Eram pinceladas irregulares que davam uma sensação de luminosidade e leveza aos quadros, marcada por movimentos: *

• a) retilíneos
• b) pontilhismo
• c) ondulados
• d) circulares

4- Na fase inicial nota-se o emprego de cores escuras. Entretanto, após conhecer alguns pintores impressionistas, este artista preferiu usar as cores: *

• a) primárias e secundárias
• b) terciárias
• c) neutras
• d) intermediárias

5 – Mesmo conhecido como uma pessoa de personalidade forte, que viveu entre conflitos existenciais, este artista pintou cerca de 879 quadros e 1756 desenhos. Alugou um estúdio batizado de Casa Amarela e começou a trabalhar com o amigo Paul Gauguin. Contudo, a tensão entre eles era muito grande, ameaçou Gauguin com uma faca e envergonhado cortou seu próprio corpo para punir a si mesmo pelo descontrole. Consciente do desequilíbrio, pediu ao irmão que o internasse. Qual parte do corpo ele cortou? *

• a) braço
• b) mão
• c) dedo
• d) orelha

Disciplina Matemática - Profª Vânia e Janice

Desenvolva as questões na folha que foi entregue no início do simulado, a mesma terá que ser entregue ao final do simulado.

6) O número 2 916 é um número quadrado perfeito. Qual é a raiz quadrada exata desse número? *

• a) 36
• b) 44
• c) 54
• d) 66

7) Na portaria de um prédio chagaram, certo dia, 65 cartas. Desse total, 1/5 foi entregue no 1º andar. Qual o número de cartas distribuídas nos outros andares? *

• a) 20
• b) 35
• c) 48
• d) 52

8) No recreio, um aluno comprou 3 balas a R$ 0,20 cada uma e um lanche de R$ 1,50. Se ele pagou com uma nota de R$ 5,00, recebeu a quantia de: *

• a) R$ 4,10
• b) R$ 2,90
• c) R$ 3,30
• d) R$ 2,10

9) A quantos centímetros corresponde uma medida de 4 metros? *

• a) 400
• b) 4 000
• c) 40
• d) 4

10 - Usando duas letras quaisquer como podemos representar a soma do triplo de um número real com o dobro do outro? *

• A) 4a - 2b
• B) 3b + 2x
• C) 3y - 2x
• D) 3a + x

Simulado 1° semestre - Disciplina Ciências

11 - A substância mais abundante no organismo dos seres vivos é: *

• A - água
• B - Proteínas
• C - Sais Minerais
• D - Gorduras

12 - Leia as informações abaixo e marque a alternativa correta * I – As proteínas têm função construtora; II – Sais de ferro atuam na formação da hemoglobina; III – Carboidratos são encontrados principalmente em carnes.

• A - todas as questões
• B - as questões I e II
• C - as questões I e III
• D - as questões II e III

13 - A principal forma de gastar energia é: *

• A - alimentando-se principalmente de carboidratos e gorduras;
• B - permanecendo o maior tempo possível em repouso;
• C - praticando atividades físicas;
• D - nenhuma resposta acima está correta.

14 - Processo industrial empregado, principalmente, no tratamento do leite. Consiste em fervê-lo até que atinja temperatura entre 65 0C e 85 0C e, em seguida, resfriá-lo rapidamente, matando os microrganismos.A técnica de conservação de alimentos descrita acima denomina-se: *

• A - salga
• B - liofilização
• C - defumação
• D - pasteurização

15 - A mastigação, deglutição e movimentos peristálticos ...: *

• A - são processos mecânicos da digestão;
• B - são processos químicos da digestão;
• C - são processos mecânicos e químicos, ao mesmo tempo;
• D - não fazem parte do processo digestivo.

Disciplina História - Professora Ana Paula

Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. Colecionadores mantêm recordações com objetos antigos BEATRIZ LONGHINI 10/07/2011 00h02 Futuro e passado se confundem quando o assunto é colecionar objetos antigos. Em tempos de Ipad, Iphone, Pen-drives e tantos outros avanços da tecnologia, há quem ainda dê valor àqueles objetos que um dia ajudaram o homem a evoluir. Um exemplo é o jornalista Arlindo Florentino, que começou a carreira trabalhando em rádio e até hoje sustenta a paixão colecionando objetos antigos. Em seu acervo, de oito anos, já contam 10 rádios, duas rádio vitrolas, uma máquina de datilografia e uma máquina fotográfica de fabricação chinesa, da década de 40. “Geralmente não gasto com os objetos. Quando sei que as pessoas vão se desfazer deles, eu converso e peço para colocar na minha coleção”, conta Arlindo. Disponível em < http://www.correiodoestado.com.br/noticias/colecionadores-mantem-recordacoes-com-objetos-antigos_117066/> Acessado em 22/04/2012.

16. A partir desse texto podemos concluir que os objetos *

• A) são importantes apenas quando têm tecnologia avançada.
• B) são descartados sempre que ficam antigos.
• C) guardam recordações e contam histórias.
• D) valem mais quando são antigos.

17. O Jornalista citado na reportagem afirma que aumenta sua coleção adquirindo objetos dos quais as pessoas vão se desfazer. Isto significa que os objetos *

• A) significam o mesmo para todas as pessoas.
• B) são valorizados de forma diferente por diferentes pessoas.
• C) são descartados ou guardados sem razão.
• D) são desvalorizados pelos colecionadores.

18. Dentro da coleção de Arlindo Florentino os objetos que aparecem em maior quantidade são os rádios porque *

• A) o colecionador começou sua carreira em rádio.
• B) são os objetos que as pessoas mais descartam.
• C) o colecionador é jornalista.
• D) representam tecnologias avançadas.

19. Quando determinado bem passa por um processo de tombamento podemos dizer que ele foi *

• A) derrubado.
• B) registrado para preservação.
• C) reformado.
• D) registrado como bem privado.

Leia o trecho da letra do Hino de Juiz de Fora.

Viva a Princesa de Minas,
Viva a bela Juiz de Fora,
Que caminha na vanguarda
Do progresso estrada a fora!
Das cidades brasileiras
Sendo a mais industrial,
Na cultura e no trabalho
Não receia outra rival.

Disponível em <http://www.pjf.mg.gov.br/cidade/hinos/hjf.php> Acessado em 19/04/2012.

20. Juiz de Fora é apresentada no seu Hino como uma cidade *

• A) atrasada e agrícola.
• B) desenvolvida e comercial.
• C) imperial e cultural.
• D) progressista e industrial.

Disciplina Português - Professora Rosilene

Orientaram- .................. corretamente.
Roubaram- .....................todas as jóias.
Cumprimentaram- .........afetuosamente.
Informaram- ................ que a reunião será amanhã.

21- Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das sequências acima. *

• A) nos-nos-lhes-nos
• B) nos-lhes-os-lhes
• C) lhes-lhes-os-nos
• D) nos-nos-lhes-lhes

22- Assinale a alternativa onde o pronome pessoal está empregado corretamente. *

• A) Este é um problema para mim resolver.
• B) Entre eu e tu não há mais nada.
• C) A questão deve ser resolvida por eu e você.
• D) Para , mim viajar de avião é ótimo.

23- Examinando a estrofe de Zé Kety, analise o tipo de pronome predominante. * Uns com tanto / Outros tantos com algum / Mas a maioria / Sem nenhum

• A) O pronome pessoal de tratamento
• B) O pronome do casão oblíquo
• C) O pronome indefinido
• D) O pronome demonstrativo

24 - Identifique as figuras: Metáfora, comparação, personificação abaixo. Marque a opção correta. *

I) ficou vadiando pelas ruas feito cão vira-lata.
II) As árvores abraçaram-se.
IV) Meu irmão é tão belo como um príncipe.

• A) Há metáfora em I,III e IV.
• B) Há metáfora somente em II.
• C) Há metáfora em II, comparação em III.
• D) Há personificação em todas as frases.

“- Bom dia, nhá Benta. - Bom dia, meu filho. - Vai precisar de mim, sinhá? - Preciso sempre, toda hora.” (Monteiro Lobato)

25- Leia o texto acima. Observe o uso do travessão e responda o porquê de usá-lo. *

• A) Indicar com que pessoa do discurso está a fala.
• B) Isolar a parte final das frases.
• C) Para indicar dúvida ou surpresa.
• D) Isolar frases simplesmente.

Disciplina Inglês - Prof. Aline

É uma celebração norte-americana cuja origem data do tempo da colonização. Por acontecer sempre numa quinta-feira nos Estados Unidos (na quarta quinta-feira de novembro) é comum as famílias se reunirem para um longo fim de semana e comerem o tradicional peru com molho de cranberry ( oxicoco ou vacínio, frutinha vermelha, ácida, muito cultivada na América do Norte ) enquanto agradecem pelo que há de bom em suas vidas.

26. O trecho acima fala sobre qual celebração? *

• a. Halloween
• b. Thanksgiving
• c. Christmas
• d. Valentine’s Day

27. O equivalente para o ditado “No pain, no gain!” é: *

• a. A pressa é inimiga da perfeição.
• b. Devagar se vai longe.
• c. Toda longa caminhada começa com um passo.
• d. Sem sacrifício não há conquista.

28. Assinale a alternativa que contém as palavras que completam as frases adequadamente: *

Basketball players are _____.
Rei Momo is _____.
Camila Pitanga is _____.

• a. tall, fat, young.
• b. short, thin, old.
• c. hot, full, thin.
• d. fat, tall, young.

29. Leia o diálogo abaixo: *

Raul: Yow know, I’m going on a field trip tomorrow.
Mary: Really? Where are you going?
Raul: To the planetarium.
Mary: Oh, that’s awesome.

A palavra equivalente para awesome é:

• a. terrível
• b. incrível
• c. chato
• d. doce

30. De acordo com o pequeno texto que um aluno escreveu, na celebração do Dia de Ação de Graças pratica-se alguns hábitos, exceto: * T

HANKSGIVING IS GREAT!

We don’t go to school.
We get together with our family.
We eat turkey and vegetables.
We say thanks for the important things in our lives.

• a. Não ir à escola e reunir a família.
• b. Comer peru e vegetais.
• c. Ouvir música e dançar.
• d. Agradecer pelas coisas importantes nas nossas vidas.

Disciplina Geografia - Prof. Roberto

31 - Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. *

		V	F
a) A grande circulação de informações, mercadorias e pessoas fez surgir uma sociedade em que muitos valores são globais.
b) A s inovações tecnológicas na agricultura, na indústria, no comércio e na prestação de serviços têm garantido emprego aos trabalhadores sem qualificação.
c) A globalização promoveu uma padronização das formas de trabalho, da produção e do consumo.
d) A economia global exige que os trabalhadores desenvolvam a criatividade e sejam cada vez mais qualificados.
e) A globalização beneficia igualmente todos os lugares, sociedades ou grupos sociais. Ela elimina a exclusão social e econômica.

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32 - Em 1944, por causa da crise financeira causada pela Segunda Guerra Mundial,representantes de 44 países reuniram-se para definir qual seria a ordem econômica do pós-guerra. Nessa reunião foram criados o Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Internacional para a Reconstrução e Desenvolvimento (Bird), atualmente chamado de Banco Mundial. Sobre essas duas instituições, marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. *

		V	F
a) N o FMI, cada país paga uma quota segundo o tamanho de sua economia. A quantia da quota determina o nível de ajuda que se pode receber e o número de votos a que o país tem direito.
b) Um dos objetivos do Banco Mundial é promover acordos monetários.
c) O FMI concede empréstimos aos países-membros com dificuldades (dívida externa) e obriga que eles introduzam medidas de ajuste econômico.
d) O Banco Mundial tem sede em Paris (França) e o FMI, em Washington (EUA).
e) O Banco Mundial financia projetos de desenvolvimento nos países pobres.
f) O Banco Mundial facilita o comércio internacional e estimula a estabilidade dos sistemas monetários.

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33 - Marque V nas alternativas verdadeiras e F nas falsas. Em seguida, corrija as frases incorretas. *

		V	F
a) O Nafta (termo formado pela sigla em inglês para Acordo de Livre-Comércio da América do Norte) é constituído por Canadá, Estados Unidos e México.
b) O Nafta é uma zona de livre-comércio que prevê a livre circulação de capitais, pessoas e mercadorias entre os países-membros.
c) A formação do bloco foi uma iniciativa do México para enfrentar a concorrência do Mercosul.
d) D epois da formação do Nafta, os Estados Unidos propuseram estender o bloco até a América do Sul e criar a Área de Livre-Comércio das Américas (Alca), reunindo todos os países do continente americano, exceto Cuba.
e) O projeto da Alca teve o apoio do Brasil, que considerava que os países sul-americanos seriam beneficiados ao participar do bloco.

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34 - Associe cada um dos sistemas socioeconômicos às suas características. *

		(A) Capitalismo	(B) Socialismo
As atividades econômicas devem seguir uma planificação idealizada e executada pelo Estado.
Nesse sistema socioeconômico predominam as propriedades privadas.
São objetivos desse sistema socioeconômico a eliminação das diferenças sociais e a garantia de qualidade de vida para a população.
Pouca interferência do poder público na economia.
Formação de monopólios ou oligopólios.
As terras e os meios de produção pertencem ao Estado.
O trabalho é assalariado, e o salário é determinado pela lei da oferta e da procura.
O emprego é garantido pelo Estado, e o salário dos trabalhadores também é definido por ele.

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35 - A respeito da Guerra Fria, leia as afirmativas a seguir e marque verdadeiro (V) ou falso (F). *

		V	F
a) a divisão do mundo em dois blocos – um capitalista e outro socialista – foi comum durante o período da Guerra Fria e só terminou com a desintegração da união Soviética (urSS), em 1990.
b) a corrida armamentista ocorreu porque os Estados unidos e a união Soviética necessitavam de uma grande quantidade e variedade de armas, para vencer o conflito que havia se instalado.
c) o temor de uma guerra entre Estados unidos e união Soviética, com uso de armamento nuclear, fez o período da Guerra Fria ser um dos mais tensos do século XX.
d) Com o fi m da Guerra Fria, passou a ser comum a regionalização do espaço mundial em “três mundos”: primeiro Mundo, Segundo Mundo e terceiro Mundo.
e) a falta de investimentos em setores como indústrias de bens de consumo, informática e agricultura foi um dos fatores responsáveis pelo fi m da união Soviética (URSS).

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